埼玉県志木市で学習塾をお探しなら
藤進ゼミナール

●埼玉県公立入試が大きく変わります。
 
　最大の話題は「マークシート化」です。
 
　埼玉県からのアナウンスには
 
　「各教科での出題形式の割合は得点に換算して
 
　　　◇マークシート方式の問題が9割程度
 
　　　◇記述式の問題が1割程度　とする」
 
　とあります。
 
 
●さらに、国語では
 
　従来、大問５で出題された作文(配点12点)が廃止となります。
 
　これは、非常に大きな変更となります。
 
 
●書かせる量の減少 = 読ませる量の増加 だ！
 
　特定の試験（高校入試や大学入試など）において
 
　作文が出題されない場合、読解問題の分量は
 
　大問1つ分 増える傾向にあります。
 
　文字数に換算すると、約1,000〜2,000文字程度
 
　ページ数で2〜3ページ分 の増加が予想されます。
 
　これは、試験の総得点や制限時間を維持するため、
 
　作文に割り当てられていた「配点」と「解答時間」が
 
　そのまま読解問題に補填されるからです。
 
 
●具体的な変化と更なる対策のポイントは以下の通り！
 
　📊 分量と構成の変化
 
　　①    問題数の増加
　　　　　　読解の大問が1つ追加
　　　　　　（例：説明文と小説文に加え、随筆や古文・漢文が追加）
 
　　②    小問数の増加
　　　　　　既存の読解問題の中で、設問の数が数問ずつ増える
 
　　③    本文の長文化
　　　　　　1つの読解問題に使われる
　　　　　　文章自体の文字数（語数）が多くなる
 
 
⏱ 影響と受験生へのメリット / デメリット
 
　　①　時間配分の変化
　　　　　作文を書く時間（約10〜15分）を
　　　　　すべて読解の推敲や見直しに回す必要があります。
 
　　②    精神的負担の軽減
　　　　　ゼロから文章を構成する表現力が不要になり、
　　　　　答えがすべて本文中にあるため、
　　　　　対策が立てやすくなります。
 
　　③    集中力の維持
　　　　　読むべき総文字数が増えるため
　　　　　試験後半での集中力切れに注意が必要です。
 
 
✍ 読解量増加への対策 はここだ！
 
　　①    速読・精読の強化
　　　　　キーワードを意識しながら
　　　　　文章の骨組みを素早く掴む練習を重ねる。
 
　　②    記述式設問の対策
　　　　　作文の代わりに
　　　　　「◯文字で説明せよ」といった
　　　　　条件付きの部分記述問題の増加が予想されるため
　　　　　本文内の言葉を使ってまとめる力を養う必要があります。
 
 
 
藤進ゼミナール