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藤進ゼミナール

●子供に勉強習慣がつくか否かは
 
　かつて親が勉強できたかどうかではなく
 
　現在の親のあり方にかかっています。
 
　仮に、お父様/お母様の
 
　子供時代の成績が芳しくなかったとしても
 
　それを気にする必要は全くありません。
 
 
●それよりも
 
　「今のお父様/お母様がお子さんにとって
 
　憧れの存在となっているか」
 
　そのことを考えてください。
 
　子供にとって親は最も近しい大人であり
 
　その親をサンプルとして自分を構築しています。
 
　「勉強が好きな子供になってもらいたい」
 
　そう願うなら
 
　親もそれ相応の過ごし方をしなければなりません。
 
 
●何時間もテレビを見ている親が
 
　いくら「勉強しなさい」と言ってみたところで
 
　説得力はありません。
 
 
●「子供を勉強好きにしたい！」
 
　そう願う親御様に絶対に必要なのは
 
　自らが読書家であることです。
 
　身近にいる大人が、普段から読書をしていれば
 
　その姿を見る子供も自ずと本好きになります。
 
 
●読書によって得られる読解力は
 
　国語はもとより、他教科の成績をも底上げします。
 
　特殊なケースを除けば全ての授業が日本語で行われ
 
　教科書も参考書も日本語で書かれているのですから
 
　当然のことでしょう。
 
 
●子供に読書習慣をつけさせるために効果的なのは
 
　「本を読みなさい」
 
　ということではありません。
 
　お父様/お母様が読書家であることです。
 
　親が興味深そうに本と接していれば
 
　子供は「自分も「」という気になります。
 
　読書好きな子に
 
　「どうして、そんなに本を読むようになったの」
 
　と問うと
 
　「家にたくさん本があって、いつの間にか読んでいた」
 
　という答えが多く返ってきます。
 
 
●子供が読みやすそうなジャンルを様々に取り混ぜながら
 
　リビング、階段、トイレ、廊下…
 
　家のあちこちに本を置きましょう。
 
　動物の図鑑、伝記、物語、歴史マンガなどなど
 
　何が好きかわからないうちは
 
　多ジャンルの方がいいでしょう。
 
　本を読むことは、時代の流れに左右されずに
 
　子供たちに繋いでいきたい、確かな財産です。