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藤進ゼミナール

●生活ツールの進化に終わりはありません。
 
　キーワードは「便利さ」と「快適さ」、
 
　私たちの負担やストレスを担うAIの重宝さは
 
　手放せないものとなっています。
 
 
●学習に落とし込んでみましょう。
 
　タブレット端末が教材の一部を担うようになり、
 
　動画や検索によって
 
　勉強のわかりやすさや親しみやすさ、
 
　楽しい部分が増えてきました。
 
　理解しやすさや調査の手軽さに
 
　時間がかからなくなったことにはありがたみを感じます。
 
 
●では学習ツールに任せ
 
　「便利さ」と「快適さ」の側面で押し切り
 
　学習が完結するのでしょうか。
 
　勉強の大きな要素「上達」「記憶」そして「思考」は
 
　時間がかかり、面倒であって、
 
　簡単に獲得できるスキルではありません。
 
　そしてその所作を「面倒くさい」「無理」と一蹴しては
 
　我々の進化も止まってしまいます。
　
 
●期末試験が近づきました。
 
　漢字や英単語の語彙、理科や社会の暗記教科…
 
　覚えること、やらねばならないことが山積みです。
 
　生徒の皆さんが抱える同じ負荷を
 
　脳が飽きないように、やり方、場所を変えながら

　学習効果を高めることは可能です。
 
　自身を「実験台」に、
 
　どんな方法、どんなやり方が向いているか
 
　確かめながら進めてみましょう。
 
　今週は「暗記の外的効果起因法」を特集します。



◇ダイエットを目的として水泳を始めても…
 
　順調に体重を落とせるのは最初のうちで、
 
　次第に効果がなくなっていくそうです。

　これは、体が「水泳」という動作に
 
　慣れてしまうことに原因があります。

　慣れないうちは体も脳も試行錯誤ですから、
 
　無駄な動きが多くなります。

　そのため、50mを泳ぐだけで
 
　かなりのカロリー消費があります。

　ですが慣れるにしたがい
 
　脳が効率よく体を動かす方法を覚えてしまうため、
 
　体の動きもスムーズになり、
 
　エネルギー消費量も減ってしまいます。

　つまり、人間は同じ動作を繰り返していると慣れてしまい、
 
　効用がスタート時ほどはたらかなくなるということです。
 
 
◇学習での例をあげてみましょう。
 
　例えば音読。
 
　学習開始時は脳にとって非常に新鮮で、
 
　学んだこと、覚えたことが頭に入ってきます。

　ところがそれに慣れてくると、
 
　だんだん新鮮さがなくなり、脳は休むようになってしまいます。
 
 
◇やり方、場所に変化をつけながら
 
　暗記を確実なものにするためには、
 
　ここで脳を休ませないように変化をつけます。

　「慣れてきた」と思ったら、やり方を変えてみましょう。

　例えば、
 
　◎起立 ⇔ 着席 を繰り返しながら、暗記を進める

　◎音読に飽きがきたら、覚えていない事項を書いて覚える

　◎単語で覚えきれていないものは、音声を聴いて耳で覚える

　◎再び音読、今度は身振り手振りを入れてみる
 
　このように1つの方法に縛られず、
 
　いろいろな方法を取り入れていくことで、
 
　脳に新鮮な刺激を連続して与えることができます。


◇「音読がよい」「耳で聴いて覚えるのがよい」
 
　「書けば覚えられる」「イメージ力を使ってもので覚える」
 
　効果的な方法はいろいろ提唱されています。

　ですが、暗記に関しては
 
　「どんな人でも絶対に成功する完璧な方法」はありません。

　暗記は「反復、繰り返し」ですから、
 
　それを飽きずに楽しく続けられることが大切です。

　やり方を絞らず

　「書く」「声に出す」「耳で聴く」「イメージする」
 
　「手振り身振りを使う」と感覚器官を駆使し
 
　脳を飽きない状態に置きながら、反復、繰り返しを続けることです。
 
 
◇覚える場所を変えるのも効果的

　机の上だけでなく、電車の中、リビングのテーブル、
 
　公園のベンチ、お風呂、トイレ、歩きながら…
 
　暗記スペースをいろいろ変えてみましょう。

　覚える方法や場所にバリエーションをつけていけば
 
　記憶として定着しやすくなるだけでなく、
 
　繰り返すことが苦でなくなります。
 
 
◇「イメージしながら」「なりきって」「体を動かしながら」
 
　「イメージ力」を使いましょう。

　例えば、地理で出る「リアス海岸」を覚えるとき。

　用語だけでなく、写真や地図を見たり、
 
　形状を自分の手で描いたりするとしっかり記憶に定着します。

　さらに、リアスの三陸海岸でとれた
 
　「三陸わかめ」のパッケージを見てイメージと結びつけ暗記すると
 
　忘れない記憶となり定着します。

　またシチュエーションに「なりきる」こと。

　感情を伴った記憶は忘れにくいといいます。
 
　それを暗記に持ち込みます。

　例えば、英文を音読するとき。
 
　棒読みではなく、その情景やキャラクターの感情を想像し、
 
　気持ちを込めて読みます。

　この方法は脳に強い印象残すことができます。

　体動かして覚えること、
 
　歩きながら唱えて覚えることも効果的です。

　体を動かしながらリズミカルに覚えると、
 
　覚えやすく、忘れにくい記憶となります。
 
 
◇目、耳、口、手のうち、同時に幾つかを使って覚える

　記憶は「体全体を使って覚える」ことが得策です。

　「目」「耳」「口」「手」の4つの部位のうち、
 
　いくつかを同時に使うと、効果的に覚えられます。
　
　英語学習では、目と口と耳を使う「音読」、
 
　耳で聴きながら手で書く「ディクテーション」、
 
　耳で聴きながらそれを口で真似る「リピーティング」などがあります。

　これらを
 
　◎まず音読し、慣れてきたらリピーティング

　◎ディクテーションでどこまで覚えたかを確認
 
　◎最後はリピーティングで仕上げ
 
　こんな具合に、一度の学習にいろいろなものを組み込んでいきます。
 
　こうなると、脳もフル回転ですから、しっかり記憶することができます。
 
 
 
 
◎夏期実力強化訓練｢履修講座確認書｣のご提出期限が近づきました。
 
　今年度も小塾はご家庭に〝ご負担のない〟季節講習の料金体系を実践します。
 
　塾長の志は
 
　　①講習不参加による成績停滞の一掃
 
　　②小塾をご愛顧頂くご家庭への感謝を形として
 
　　③他塾には出来ない、｢価値ある価格帯｣の実現
 
　これらの実践です。
 
　小塾生を優先し、残る定員数を夏期講習からの入塾生にし、
 
　定員に達し次第、募集を締切とさせていただきます。
 
　お子様の成績up、目標実現のために
 
　ご理解を賜れば何よりの光栄です。
 
　どうぞ宜しくお願い申し上げます。
 
 
 
◎7/8(金)は漢検本番！
 
　○今年度第1回目の漢検が近づきました。
 
　　　◇10～8級　18時～（40分間）
 
　　　◇ 7～5級　18時～（60分間）
 
　　　◇ 4～2級　19時30分～（60分間）
 
　　※漢検実施日の通常授業はございません。
 
　　　10分前までにご入室くださいませ。
 
　○練習せずに奇跡なし！
 
　　合格のためには行動あるのみ、です。
 
 
 
◎6/27(月)より8月数検申込開始！
 
　◇数検HPより小塾での受検をご選択いただき、
 
　　「提携会場受検」としてお申込くださいませ。
 
　　受検級などのご相談はスタッフまで！
 
 
　※お申込みされた塾生の皆様には過去問題を差し上げます。
 
　　後藤までご申告ください。
 
 
 
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