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藤進ゼミナール

●2学期授業は今週終了、
 
　13(火)・14(水)は冬期実力強化訓練プログラムに入ります。
 
　藤進が早めに季節メニューを開始するには理由が！
 
 
  ① 次の目標は実力試験！　目的意識を明確に！ 
 
　   定期試験や検定、受験生の会場模試が終了、
 
　   次学期の必須試験までひと段落…と
 
　   学習から離れ、時間経過に任せれば
 
　   学習最大の効果要素といえる
 
　　習慣・継続化を手放してしまうことになります。
 
　　2か月後、再度一からのメソッド構築は
 
　　時間と労力が必要…
 
　　これは効率的ではありません。
 
　　藤進は次の目標を
 
　　「学力ポジションをはかる機会」と捉え、学力診断を叶えます。
 
　　首都圏最大の実力テストを使用し
 
　　その試験に向けた鍛錬を実施してまいります。
 
 
  ② 結果確認で弱点を早期発見！
 
 
　　成果が表れない一つのパターンとして
 
　　試験を見直さない事項が挙げられます。
 
　　結果が怖い、見直したくない…お気持ちはわかります。
 
　　ですが、放置すれば弱点を克服できません。
 
　　実力試験結果は「健康診断書」と捉えましょう。
 
　　診断書に「○予備軍」や「血圧高」とあれば
 
　　「よかった、悪いところが早くわかって」と
 
　　前向きなステップを踏むことができます。
 
　　看過してしまえば大病になりかねません。
 
　　実力試験結果は運命の合否通知とは違い、
 
　　いわば弱点の早期発見に役立つ健康診断書です。
 
　　チェック＆弱点補強を果たしましょう。
 
 
  ③ 誤答直しは必ず！
 
 
　　授業課題の見直しは必須です。
 
　　論理的な思考を求める問題や
 
　　読解問題は筋道を追う訓練をしましょう。
 
　　家庭学習用解答用紙を添付しますので
 
　　学力向上でいちばんの近道を歩んでください。
 
 
 ④ 「データ活用」のマスターが勝負を決める！
 

　　22年度初出題となった「四分位範囲と箱ひげ図」。
 
　　初年度らしい作りが目立ちましたが
 
　　埼玉必須の「選択肢から全て選ぶ」問題が出題された新潟では
 
　　低正答率が目立ちました。

　　福岡では大問として記述問題として出題されました。

　　今後は埼玉でも資料の読み取り方や
 
　　活用の仕方を書かせる問題の出題が予想されます。

　　データ活用は学習指導要領でも重点項目の位置づけですから
 
　　出題の定番になるのは必至です。
 
　　藤進では様々なパターンの問題に取り組みます。
 
 
●以上、充実した冬期講習の実現にご理解・ご協力の程お願い申し上げます。
 
 

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