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藤進ゼミナール

●この春受験生だった皆さんに作文を書いてもらいました。
 
　お題は「藤進で勉強スイッチが入った瞬間」。
 
　「自分はいつ入ったのかわからない」と首を傾げる方や、
 
　作文の中で実際にそう記した方が何人かいらっしゃいました。
 
　が、受験を体験し、何を感じ、どのように行動したのか、
 
　その胸の内を語ってくださった方もいらっしゃいました。
 
　ここでは、次年度あるいはこれから受験を経験する皆さんへ、
 
　経験者からの“独白”を数週にわたり、ご紹介させていただきます。
 
　 ~　・　~　・　~　・　~　・　 ~　・　~　・　~　・　~　
 
☆「私が藤進でスイッチが入った瞬間は、カードを通した時です。

　家と塾でメリハリをしっかりすることで、
 
　勉強とゲームの両立を図ろうとしました。

　しかし、現実はそううまくいかず、
 
　友達、スマホといった誘惑が私を襲いました。

　そんな誘惑にも耐え、私は2年間勉強し続け
 
　3年の春ごろから自習にまで行くようになりました。

　この時私の中では“フィーバータイム”的なものが始まっていました。

　しかし結果から言うと夏で終了しました。

　自分の中では膨大な数の夏の課題をこなし、
 
　充分だと思ってしまったのでしょう。

　だんだんと偏差値が下がっていき焦りました。

　またしっかりと勉強し、無事第一志望の高校に合格できました。
 
　が、改めて“フィーバータイム”を維持するのは難しいと感じました」
 
 
●塾ナビのリーダーにカードを通す瞬間がスイッチ ～
 
　毎回教場に足を踏み出すことで勉強スイッチが入っていた、
 
　それは授業に集中している様子で教師側も理解していました。
 
　この生徒さんは夏に第一志望を私立校に掲げました。
 
　自分の実力が学校の提示条件に到達したことで
 
　勉強への情熱＝フィーバータイムが冷めてしまい、
 
　気持ちが早々に緩んでしまったことを綴っています。
 
　しかし、受験前の自習は継続させましたし、
 
　合格後もクラス分け試験や英検受検を目標に掲げ、
 
　公立校第一志望の皆さんと共に努力をしていました。
 
　教師側から見た視点と
 
　ご本人の心の内の熱量に相違があったことが驚きです。
 
　ご本人は次の目標を「国立大合格」に見据え、
 
　努力を続けるとのこと。
 
　3年後、今以上に成長した姿が楽しみです。
 
 
 
 
◎今週末に実施します実力試験に向けましてー
 
　※実施にあたりまして、
 
　　中学生には今週の授業時に「志望校コード表」を配布します。
 
　　実力試験では志望校判定を最大4校まで記入することができます。
 
　　この機会に現在の目標校をご家庭で選定いただき、
 
　　ご活用いただければ幸いです。
 
 
 
※【ご父母の皆様へのお願い】内申点のご提出をお願い申し上げます。
 
　新中学2・3年生は旧学年内申点の確認を行います。
 
　今春の入試で大きく感じたことは
 
　入試当日の得点と同程度内申点が合否を左右することです。
 
　小塾では、3年間の内申点記録を参照にしながら進路指導を行います。
 
年度が変わるこのタイミングで
 
通知表コピーのご提出をいただければ幸いでございます。
 
　個人情報となりますので、慎重に取り扱わせて頂きます。
 
　他学年のお子様におきましても、
 
　小塾へのご要望としてご提出頂いてもかまいません。
 
　どうぞ宜しくお願い申し上げます。
 
 
 
◎今年度1回目となる各種検定の申込受付中です。
 
　お子様お一方ずつ、
 
　今春挑戦すべき諸検定級を記し、お渡し致します。
 
　目的を明確にした学習は、お子様の意欲を駆り立てるものとなります。
 
　また入試では検定資格が幅を利かせます。
 
　大きなメリットのあるツールとして、
 
　諸検定受検を積極的にご活用下さいませ。
 
　小塾では[4月数検]・[6月英検]・[7月漢検]と
 
　勉強計画に支障をきたさないよう、
 
　試験日程に十分な配慮をしております。
 
 
　－ 検定受検のメリット！ －
 
　① 受検が具体的な目標に
 
　② 節目における実力の確認
 
　③ 入試時の内申点強化
 
　です。
 
 
　そして、勉強に対する積極性が芽生えます。
 
 
◇来週4/5(月)から1学期授業を再開します。
 
　時間割を再度ご確認の上ご登校下さいませ。
 
　時間割が変更となっている講座は小塾よりご連絡を差し上げます。
 
 
 
 
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